Τα Σωματίδια της Πληροφορίας

Ανερχόμαστε μαζί σας στους ουρανούς.

Πάρτε λίγο χρόνο για να βρείτε το σημείο της καρδιάς. Για να βρείτε μέσα στο στήθος σας το κέντρο της καρδιάς και το ιερό σημείο της ισορροπίας, της αγάπης και της ευλογίας.

Βρίσκομαι εδώ, αγαπημένοι μου και σας χαιρετώ.

Αναπνεύστε. Μην αναπνέετε. Αναπνεύστε. Μην αναπνέετε. Αναπνεύστε. Μην αναπνέετε. Συνεχίστε κανονικά την αναπνοή σας.

Φαντάζεστε να έπρεπε να δίνει κάποιος μια οδηγία στο σώμα του για να εκτελεί αυτήν τη λειτουργία; Όχι εξωτερικά, έστω εσωτερικά. Ανάπνευσε, μην αναπνέεις, ανάπνευσε, μην αναπνέεις, ανάπνευσε. Η εκπαίδευση παίζει αυτόν το ρόλο. Η εκπαίδευση αντικαθιστά τον δάσκαλο. Αντικαθιστά τον συντονιστή, αντικαθιστά τον οδηγό, τον καθοδηγητή. Κάθε φορά που χρειάζεται να υπάρξει δράση, το σύστημα εκπαιδεύεται, έτσι ώστε να μειώνεται η ανάγκη του για κάποιο συντονιστή, κάποιον που θα το συντονίζει. Είναι πολύ πιο εύκολο να έχεις πέντε ανθρώπους που ξέρουν ο καθένας τη δουλειά του και ο καθένας εκτελεί τη δουλειά του με σεβασμό, με ευσυνειδησία, με συνέπεια, παρά να έχεις έξι ανθρώπους, τους πέντε να εκτελούν τη δουλειά και έναν να τους θυμίζει κάθε στιγμή τι πρέπει να κάνουν.

Το σύμπαν της πληροφορίας, όπως το είπαμε, πρεσβεύει το αντίθετο. Ότι κάθε στιγμή μια πληροφορία πρέπει να είναι διαθέσιμη και επαναλαμβανόμενη. Δηλαδή να δίνεται ως ένα τακτικό σήμα. Με αυτόν τον τρόπο η πληροφορία κινείται στον χώρο και το χρόνο αλλά και όλες τις άλλες διαστάσεις ταυτόχρονα. για την ακρίβεια όμως, συμβαίνει το εξής: η πληροφορία είναι αυτή που συνδέει τις διαστάσεις. Η πληροφορία ταυτίζεται με όλα όσα υπάρχουν. Από τη στιγμή που υπάρχει μία οποιαδήποτε συνέχεια, μεταδίδεται στο χώρο και το χρόνο. Τίποτα δεν μπορεί να νοηθεί, αν δεν μεταδοθεί η πληροφορία.

Και η μαγική λέξη που θα σας πω τώρα, που θα σας κάνει να συνδέσετε όλα όσα έχει πει ο Αλέξανδρος και όλα όσα κάνουμε εμείς και όσα κάνετε σε άλλους κύκλους και όσα λάβατε παλαιότερα, πριν μερικά χρόνια, στο σεμινάριο «Οι Γλώσσες των Θεών», η πληροφορία έχει τα δικά της (σε εισαγωγικά τα βάζω, προσέξτε) «σωματίδια», τα οποία είναι τα εικονοστοιχεία -εικονοστοιχεία μνήμης. Γιατί, για εκείνους που μπορούν να θυμηθούν, θα είναι εύκολο να καταλάβουν ότι, αυτά τα εικονοστοιχεία μνήμης είναι στοιχεία του Θείου Νου, που τελικά μεταφέρονται, εκφράζονται, στην εξωτερική πραγματικότητα. Η διαδικασία είναι πολύπλοκη και χρειάζεται να πάρει κάποιος αρκετό χρόνο για να την περιγράψει και δεν θα το κάνω αυτό τώρα. Όμως εισάγω τη συγκεκριμένη σκέψη, με τον συγκεκριμένο τρόπο. Αν ψάχνατε ποτέ για τα σωματίδια, τα θεμελιώδη σωμάτια της πληροφορίας, αυτά είναι τα εικονοστοιχεία μνήμης.

Φορέστε σας παρακαλώ συνειδητά, το αιθερικό σώμα του μελλοντικού σύμπαντος, του εξάκτινου σύμπαντος της πληροφορίας. Οραματιστείτε το εξάκτινο αστέρι να περιβάλλει τη Γη και να τη σαρώνει διαπερνώντας τη, μία, δύο, τρεις φορές κατά τον άξονα ανατολής-δύσης και πίσω και από τον βορρά μέχρι το νότο.

[Μικρή παύση]

Πάρτε χρόνο για να νιώσετε το ενεργειακό σώμα του εξάκτινου σύμπαντος να σας περιβάλλει, να πάλλεται γύρω σας. Το να προσπαθείτε να λύσετε γρίφους του χώρου και του χρόνου, των διαστάσεων, μοιάζει… με το να προσπαθεί ένας νευρώνας, ένα νευρικό κύτταρο του εγκεφάλου σας, να συλλέξει μία πληροφορία, να αλιεύσει μία πληροφορία από τα άλλα κύτταρα και καθώς το κάνει να προσπαθεί να καταλάβει αν πρόκειται για το παρόν ή το μέλλον. Καθώς συλλέγει την πληροφορία, να μπορεί να διακρίνει, αν πρόκειται για το παρόν, το μέλλον ή το παρελθόν -την ώρα που αυτή η πληροφορία υπάρχει ήδη και μία ώση επιτρέπει τη διαδικασία της μεταφοράς αυτής της ιδέας/της μνήμης. Δεν είναι ακριβώς έτσι που λειτουργεί ο εγκέφαλός σας αλλά περιγράφω τη διαδικασία χονδρικά, για να σας βοηθήσω να κατανοήσετε ότι είστε αντιληπτικές μονάδες, μονάδες αντίληψης του Θείου Νου. Και το να προσπαθείτε να συλλάβετε, να κατανοήσετε τη φύση του χρόνου, το παρελθόν και το μέλλον, έχει τόσο νόημα, όσο έχει για το κύτταρο στον εγκέφαλό σας να τοποθετήσει κάπου στο χρόνο ένα εικονοστοιχείο μνήμης εγκατεστημένο εκεί. Αν είναι εγκατεστημένο, είναι οπωσδήποτε παρελθόν, δείχνει στο παρελθόν, θα πείτε. Ασφαλώς. Είναι όλα εδώ.

Η δυσκολία έγκειται στο ότι έχετε την προσωπική σας μνήμη και τη συλλογική μνήμη. Βιώνετε την προσωπική σας πραγματικότητα ταυτόχρονα με τη συλλογική πραγματικότητα. Όπου υπάρχουν κενά αντίληψης, κενά πληροφορίας, συμπληρώνονται από τη συλλογική μνήμη και συνειδητότητα. Και έτσι βρίσκεστε να «γνωρίζετε» πράγματα που δεν έχετε βιώσει ποτέ, όμως τα αποδέχεστε ως απολύτως αληθινά. Αυτό δεν είναι λάθος, είναι κάτι που συμβαίνει στο πλαίσιο της λειτουργίας της εκπαίδευσης, την οποία ξεκίνησα αρχικά να σας περιγράφω.

Άρα, υπάρχουν δύο λειτουργίες, στις οποίες εστιαζόμαστε σήμερα:

Η μία είναι η διαρκής παρουσία της πληροφορίας σε όλες τις διαστάσεις, ώστε να μπορεί να ανατρέξει κάποιος, σε οποιοδήποτε σημείο της θελήσει ανά πάσα στιγμή.

Και η άλλη λειτουργία είναι αυτή στην οποία, το σύστημα, μία μονάδα του συστήματος, μία συλλογικότητα του συστήματος και ούτω καθεξής, εκπαιδεύεται στη χρήση της πληροφορίας. Εκπαιδεύεται δεχόμενο πληροφορίες έτοιμες, πληροφορίες που υπάρχουν κάπου αλλά δεν είναι διαθέσιμες στο κάθε άτομο άμεσα -μιλάμε για το εξωτερικό πεδίο αλλά και το εσωτερικό, μην… το αμφισβητείτε αυτό.

Μιλάμε λοιπόν για δύο τρόπους λειτουργίας. Και οι δύο τρόποι λειτουργίας αφορούν τόσο τη μονάδα όσο και τη συλλογικότητα. Η μονάδα αντιλαμβάνεται... Πολλές μονάδες αντιλαμβάνονται, τροφοδοτούν τη συλλογική μνήμη και συνείδηση. Και η συλλογική συνείδηση και μνήμη, μέσω των ατόμων πάλι, εκπαιδεύει τα νέα άτομα. Αυτό είναι ένα βραχύ, ένα μικρό κύκλωμα. Η λέξη «βραχύ» έχει τη σημασία της. Από την άλλη μνήμες, εικονοστοιχεία, συγκεκριμένα, υπάρχουν άφθονα. Δεν είναι μεμονωμένα. Θα μπορούσατε να πείτε ότι ένα εικονοστοιχείο μνήμης καταλαμβάνει ή μπορεί να καταλάβει ένα μοναδικό σημείο στο χώρο και το χρόνο, καθώς και σε κάθε άλλη διάσταση. Θα ήταν εξίσου αληθινό. Όμως ενώ συμβαίνει αυτό, ταυτόχρονα αυτό το ίδιο εικονοστοιχείο μπορεί να είναι διαθέσιμο οπουδήποτε στο σύμπαν, σε οποιαδήποτε διάσταση. Μιλάμε τώρα για τη δυνατότητα που έχει, όχι για το αν γίνεται αντιληπτό ή όχι. Μιλάμε για εικονοστοιχεία μνήμης, που αναφέρονται φυσικά στη νοητική ουσία και λειτουργία. Στον νου.

Κάποιος που θα έβλεπε με γραμμικό τρόπο όλο αυτό, όλη αυτή τη λειτουργία, θα έλεγε ότι πραγματικά κάθε εικονοστοιχείο κατέχει ένα μοναδικό σημείο μέσα στις διαστάσεις, χώρο, χρόνο και όλες τις υπόλοιπες και αυτό που πραγματικά συμβαίνει, δεν είναι ότι το συγκεκριμένο εικονοστοιχείο αναπαράγεται και βρίσκεται παντού αλλά ότι, αυτός που το αντιλαμβάνεται, καταλήγει εκεί μέσα από μία περίπλοκη νοητική ακολουθία, γραμμική, μέσα από άλλα εικονοστοιχεία. Το σύμπαν δεν λειτουργεί έτσι, με γραμμικό τρόπο. Δηλαδή για την ακρίβεια, λειτουργεί σε ένα του επίπεδο όχι όμως σε όλα. Το σύμπαν λειτουργεί, όπως θέλετε εσείς να λειτουργεί. Όχι όπως νομίζετε αλλά όπως πραγματικά θέλετε να λειτουργήσει. Αναλώνουμε την ώρα μας, το χρόνο σήμερα, μιλώντας για εικονοστοιχεία μνήμης και πληροφορίες που βρίσκονται διάχυτες στο σύμπαν….

[Μικρή παύση]

Το εξάκτινο σύμπαν είναι από μόνο του μία πηγή πληροφορίας, που συνθέτει -συνθέτει- εικονοστοιχεία, παρά τα παράγει. Δεν παράγει, συνθέτει. Και η εξαγωνική δομή του είναι η πιο κατάλληλη για τη σύνθεση των εικονοστοιχείων αυτών. Δηλαδή, η δομή των εικονοστοιχείων μνήμης βασίζεται στη λειτουργία του εξαγώνου.

«Πληροφορίες ατάκτως ειρημένες», λέει η Άννα. «Γιατί δεν τα κάνεις πιο ξεκάθαρα; Σε τι μπορεί να μας ωφελήσουν αυτές οι πληροφορίες λοιπόν;» Αγαπητοί, θα σας ζητήσω να δείτε, όσοι έχετε εύκαιρο ή να θυμηθείτε, όσοι γνωρίζετε, το λεγόμενο «Δέντρο της Ζωής» και να σκεφτείτε ότι αυτές οι γραμμές οι περίπλοκες που συνδέουν τις σφαίρες, τη μία με την άλλη, στην πραγματικότητα αποτελούν ροές ενέργειας και μάλιστα πληροφορίας.

Το Τίφαρεθ στο κέντρο, με τον αριθμό έξι, στο οποίο εδρεύει το εξάγωνο, στο κέντρο της Ισορροπίας και της Αρμονίας, είναι εκείνο που συμβολίζει το Κάλλος και την Ισορροπία γιατί, μεταξύ άλλων, είναι το σημείο στο οποίο συντίθεται η μνήμη. Συνθέτονται τα εικονοστοιχεία μνήμης. Δεν μιλούμε για την ανθρώπινη μνήμη απλώς αλλά για μια ευρύτερη λειτουργία του Θείου Νου.

Ήδη κάποιος που γνωρίζει τη λειτουργία του Δέντρου της Ζωής, το συμβολισμό του, θα μπορέσει να οδηγηθεί πολύ μακριά και πολύ βαθιά, έχοντας αυτή τη συγκεκριμένη δήλωση στο νου του. Αυτό το Δέντρο, το διάγραμμα που αποκαλείται δέντρο, αποτελείται από τρεις στήλες, τις λεγόμενες του Ελέους και της Αυστηρότητας και τη μεσαία της Ισορροπίας.

Εγώ θα ήθελα να πάρετε χρόνο μέχρι την επόμενη συνάντησή μας, για να μάθετε λίγα περισσότερα γι’ αυτό το διάγραμμα και κυρίως για να κατανοήσετε τη σχέση της σύνθεσης της πληροφορίας του Θείου Νου στην εξαγωνική βάση της κεντρικής σεφίρας του Δέντρου της Ζωής. Αυτό θα σας οδηγήσει στην ανάπτυξη μιας πολύ ιδιαίτερης τεχνικής για τη διαχείριση της πληροφορίας. Δεν μπορείτε εσείς να κάνετε σύνθεση πληροφορίας. Μπορείτε να συνθέσετε πληροφορίες στο νου σας, να τις παντρέψετε, να βγάλετε συμπεράσματα. Σε αυτό το επίπεδο ναι. Δεν μπορείτε να δημιουργήσετε όμως εικονοστοιχεία του Θείου Νου μόνοι σας. Είναι αρκετό να κατανοήσετε όμως αυτή τη λειτουργία του Δέντρου της Ζωής. Δεν σημαίνει ότι αυτό είναι ένα μοναδικό διάγραμμα και μόνο απ’ αυτό μπορείτε να συνάγετε τι πραγματικά συμβαίνει. Είναι όμως ένας καλός τρόπος. Ένας πολύ ικανοποιητικός τρόπος, για να εμβαθύνετε στην ιδέα της σύνθεσης των εικονοστοιχείων μνήμης από τον Θείο Νου.

Θυμηθείτε τώρα ότι βρίσκεστε σε κύκλο. Σχηματίζετε νοερά έναν κύκλο. Δεν υπάρχει απαραίτητη αντιστοιχία ατόμων, ωστόσο μπορούμε και πάλι να το δοκιμάσουμε. Στον κύκλο δημιουργείται ένα εξάγωνο. Ο καθένας, η καθεμιά κρατάτε μία άκρη του εξαγώνου κι εγώ φροντίζω να τοποθετήσω ενέργεια στις άλλες άκρες, για να λειτουργήσει το παράδειγμα. Στο κέντρο του κύκλου/εξαγώνου, του εξαγώνου πλέον, βρίσκεται ένα σπυρί χρυσός. Ένα πολύ-πολύ μικρό κομματάκι χρυσού.

Και τώρα θα ήθελα να εστιαστείτε εκεί και να παρατηρήσετε πώς μεταβάλλεται και αν μεταβάλλεται το εξάγωνο, ο χώρος μπροστά σας, το σπυρί του χρυσού και κάθε άλλη μεταβολή που μπορείτε να αντιληφθείτε. Πάρτε πέντε λεπτά γι’ αυτό.

[Παύση 5΄]

Και θα προχωρήσουμε ζητώντας σας να βάλετε στο κέντρο του εξαγώνου τώρα την εικόνα του εαυτού σας. Μία φωτογραφία σας δείτε εκεί.

[Παύση 2΄]

Πάρτε μερικές βαθιές ανάσες και θα συνεχίσουμε.

Επαναφέρετε στη μνήμη σας την εμπειρία σας με τον κόκκο, το σπυρί του χρυσού και με τη φωτογραφία σας και μοιραστείτε μεταξύ σας τα ευρήματά σας.

[Ακολούθησε μοίρασμα εμπειριών]

Συνέχεια επικοινωνίας:

Τώρα θα σας ζητήσω να φέρετε, να οραματιστείτε, ότι στο κέντρο του εξαγώνου που βρίσκεται απλωμένο ανάμεσά σας και στις κορυφές του οποίου βρίσκονται οντότητες που κρατούν την ενέργεια, όπως πρέπει, εισέρχεται μία ιδέα από τα ανώτερα πεδία. Ρέει μέσα από τις γραμμές του Δέντρου της Ζωής και καταλήγει στο εξάγωνο ανάμεσά σας. δεν θα σας πω τι ιδέα είναι. Επιτρέψτε στον εαυτό σας να αντιληφθεί τη ροή και να την αφήσει να συντεθεί στο κέντρο του εξαγώνου, σε μία πολύ συγκεκριμένη εικόνα. Πάρτε τρία λεπτά.

[Παύση 3΄]

Ωραία. Τι είδατε τώρα;

[Ακολούθησε μοίρασμα εμπειριών]

Συνέχεια επικοινωνίας:

Για ένα μήνα, μέχρι την επόμενη συνάντησή μας, δοκιμάστε να επαναλάβετε την άσκηση που κάναμε εδώ και δεχτείτε τις ενέργειες που κατεβαίνουν και δώστε τους χώρο στο εξάγωνο για να πάρουν μορφή. Όταν το κάνετε αυτό, θα οραματίζεστε το εξάγωνο μέσα στον κύκλο της ομάδας. Στις κορυφές του εξαγώνου είστε εσείς, είναι τα μέλη της ομάδας -όσα είναι εδώ αλλά και άλλα. Και αν δεν μπορείτε να επαναφέρετε κάποιον με τη μνήμη σας, αφήστε με να βάλω εκεί έναν πνευματικό οδηγό, μια πνευματική οντότητα, που θα κρατήσει την ενέργεια. Γιατί χρειάζεται να υπάρχουν έξι.

Καταγράψτε τα ευρήματά σας. επίσης, καταγράψτε τους σχηματισμούς ανάμεσα στη μορφή που σχηματίζεται και σε δικές σας διαπιστώσεις ή πώς το εικονοστοιχείο που σχηματίζεται φαίνεται να σας επηρεάζει τις επόμενες μέρες, το επόμενο διάστημα.

Η διαχείριση της πληροφορίας εσωτερικά είναι μια πολύ μεγάλη συζήτηση. Είναι όλα εκεί και περιμένουμε από εσάς να τα χρησιμοποιήσετε.

Πολλές φορές σας μιλώ με τρόπο και λόγια και σας φέρνω κάποιες δηλώσεις που φαίνονται να συγκρούονται με αυτά που φέρνει η λογική σας ή η γήινη γνώση σας. Φαίνεται να είναι αυτή η εστία του προβλήματος. Γιατί η γνώση σας και η λογική σας στηρίζονται σε μονομερή αντίληψη της πραγματικότητας… όχι ολοκληρωμένη, σε μερική αντίληψη της πραγματικότητας.

Κάθε φορά που ακούτε κάτι από μένα ή από κάποιον άλλον πνευματικό οδηγό, το οποίο δεν αντιλαμβάνεστε, το οποίο φαίνεται να βρίσκεται σε σύγκρουση με όσα ξέρετε, να ακούγεται ψεύτικο, περίεργο, δοκιμάστε να το τοποθετήσετε στο εξάγωνο. Θα καταλάβετε!

Και στο σημείο αυτό κλείνουμε τη σημερινή μας συνάντηση και σας αφήνω να συνεχίσετε τη βραδιά σας. μην παραλείψετε να εργαστείτε σε όσα είπαμε.

Κρύων της Μαγνητικής Υπηρεσίας